8月3日，我校创办人鲁加升教授应邀至厦门大学为鹤壁职业技术学院2023年德育骨干综合素质提升培训班学员作《高职院校内涵发展与人才培养创新》专题授课。
“这些年，职业教育进入内涵式发展阶段，但相应的人才培养模式是否最佳？德育工作如何跟上职业教育的发展要求？”课堂上，鲁加升教授以启发式的设问切入主题，从高职院校内涵发展的转型、高职院校内涵发展的不适应、高职院校内涵发展的突破口、高职院校毕业生就业力不足等方面阐释了人才培养创新的动因，从办学思想与办学理念的陈旧、管理方式与教学方式的落后、理论理想与实践行动的脱节、管理体制与办学机制的束缚等方面深入分析高职院校人才培养存在的主要问题，并从理念创新、实践创新、体制与机制创新、现代化与国际化等方面阐述了内涵发展和创新的途径与内容。
鲁加升教授指出，调皮捣蛋的学生不一定是坏学生，而育人工作是一门艺术。他从怎么看待学生、请什么样的老师、用什么样的培养方式三个方面阐释如何做到理念创新。在实践创新上，鲁加升教授提出四个“做”：好的就做、看准就做、说了要做、做就做好。授课过程中，鲁加升教授结合南洋学院办学发展实践，以南洋学院创新产教融合“三元制”人才培养模式、“三特”学生培养与成长导师制、“调干班”橱柜学院、三创学院等大量生动精彩的案例与大家分享他对高职教育的深入思考。学员们纷纷表示，鲁加升教授的授课精彩、生动，内容丰富、务实，让大家的思想得到提升、工作得到启发。
一直以来，我校紧紧把握高职教育的新形势新任务，坚持立德树人根本任务，坚持以人为本、特色办学、全面育人的办学理念，持续创新人才培养模式，坚持走高质量、内涵式发展道路，谱写出高职人才培养的绚丽篇章。