在一次婚宴上，一位中年男士认出了他中学的老师，于是上前恭敬的说：“老师，您好！您还认得我吗？”
老师：“对不起，我实在记不起来了。”
学生：“老师，您再想想，我是当年在课堂上偷同学手表的那个学生。”
老师看着面前的这位学生，还是摇了摇头说：“我真的认不出你了。”
学生：“当时您叫全班同学都面向墙壁站着，再用手帕蒙上自己的眼睛，然后您一个个搜查我们的口袋。当您从我口袋里搜出手表时，我想，我一定会受到您的严厉训斥并予以严肃处理，从此以后，我在班里是抬不起头来了，这将给我人生留下不可磨灭的耻辱和创伤....但是，事情并没有如我想像的那样。您把手表归还给丢失手表的同学后，就叫我们坐回原来的座位上继续上课。一直到我们毕业离开学校那一天，偷手表的事从来没有被提起过。老师，现在您应该记起我了吧。”
老师微微一笑，说道：“我怎么会记得起你呢？为了能更好的纠正同学的错误行为；也为了同学之间能保持良好关系，也为了不影响我对班上同学的印象。当时，我也是蒙上了自己的眼睛来搜查同学们的口袋的。”
学生听完，眼泪夺框而岀，他紧紧的把老师抱在怀里，一句话也说不岀来，彼此就这样默默拥抱着......
在昨日召开的第四次教职工代表大会上，董事长、校长鲁加升向各位参会人员讲述了这个真实故事，并深情落泪。
教育，是在适当的时间，给予适当的人，以适当的方式，来促使他发现自我，认识自我，端正自我，发展自我的机会。《蒙眼》的巧妙在于“捂眼睛”，感人的是连老师也捂住了眼睛，为搜口袋的“逼”进一步扩大了回旋的余地，增大了为学生的觉悟自省的空间。
“我办南洋学院的基本理念是‘以人为本’，人人是才、人人都可成才是要解决的基本认识，从而去把每一个学生都当作自己的孩子，去相信他们、了解他们、理解他们、关心他们、爱他们、培养他们......”是鲁加升董事长2014年应《财富经济》之邀，接受其“大家”栏目组专访说的，也是他一直在做的。
办学21年以来，两部手机始终24小时对学生开放；任何一位学生都能成为微信好友；学生反映的问题均第一时间敦促相关部门处理解决；校园的每处规划建设都亲自把关；笃信环境育人并坚持以润物无声的方式启迪思想、温润心灵，大到宿舍区、体育场、琴房建设，小到空调全覆盖、所有卫生间配有纸巾，处处都糅合着人文因素......鲁加升董事长一直把学生当成自己的孩子，相信每一个孩子都是人才，每一个孩子都可以成才，并用实际行动促使学生认识和坚定自我做人的理念。